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輕松教寶寶識字

2015-07-14 14:44

來源︰親親寶貝

作者︰

  下面教你幾招,讓寶寶輕松學會認字。
  把握最佳識字時機——孩子興趣正濃時
  當孩子對某事物具有濃厚的興趣和好奇心時,其記憶力、理解力都被喚醒和激活,此時輔之以知識和技能的傳授。往往能收到事半功倍的效果。比如,探探特別喜歡玩玩具,每次給他買新玩具時,我都教他認許多字。一次我給他買了一把手槍,他愛不釋手。趁他高興之際,我先教他認“手槍”兩個字,接著又邊講邊教他認“子彈”、“扳機”、“目標”、“瞄準”、“靶子”、“喜歡”、“愛不釋手”等等。這一連串的字和詞,探探在說著玩著中就會說、會認、會用了。
  越早教越好!
  千萬不要浪費0~3歲的黃金時間l不要只等他自然發展,早教極其有用的哦!我是過來人了,我就是在寶寶嬰兒期就有意識地教他認字的,孩子的智力得到了長足的開發,當然開發是全面的。識字只是其中的一項。
  寫下孩子認識的人的名字
  我常把孩子認識的人的名字寫在卡片上教他認。先寫親人的稱呼,如“爺爺”、“奶奶”、“爸爸”、“媽媽”等,然後再寫親人的姓名。兒子上亞美手機a旗艦廳下載園時,我又把他們班上三十多個小朋友的姓名全部寫在卡片上教他認,竟然時間不長他就都會認了。姓名中有的字筆畫很多,如“魏、瞿、鑫”等,且單獨很難教,但通過認姓名,他能輕而易舉地記住,真是太棒了!總之,教孩子認字,最根本的方法就是結合實物和生活情境,在游戲和快樂中學習。
  自制識字用具——生字卡片
  我們為球球準備了許多大小不等的卡片,還有雙面膠、繩子、彩筆,這些都放在隨時能拿到的地方。我們把家里各種物品的名稱都寫在卡片上,貼上去,有時還把價格也寫上,我和兒子球球輪流當營業員和顧客,玩購物的游戲。只要我們出門散步或到超市購物,也會隨手帶上幾張卡片和彩筆,以便見到球球感興趣和不知道的事物及時給他記下來。
  展現實物學漢字
  在教寶寶識字時,同時展示實物,這樣字和實物之間就發生了聯系。用這種方法,可以使寶寶很快識漢字,而不會感到識字是一件痛苦的事。你也可以在教給寶寶辨認物品的同時,向他展示漢字名稱,這樣也可以加快識字的過程。例如我指著門對寶寶說︰“門,這是門。”同時向寶寶出示“門”字,讓他們辨認。這樣就在寶寶的大腦中產生了兩個表象,實物“門”和漢字“門”。每當我們發出“門”這個音時,寶寶對實物和漢字都會產生反應,反之亦然。所以,當寶寶還在襁褓時,我們就可以一邊教他們辨認實物,如燈、牆、桌、椅、床、窗等等,一邊教他們辨認這些漢字。實踐證明,當寶寶會說話時,他們已能夠認識這些漢字了。
  3歲以下小寶寶也玩抽象
  讓寶寶過早地進入學習階段,您可能認為這會加重寶寶的負擔。實際上,您有沒有發現,您的寶寶實際上已經能清晰地識別很多形狀或符號了呢?他可能不會用正確的詞匯來描述符號的意義,但您的確看到了,他可以很輕松地運用邏輯和抽象來拼圖了,為什麼不教孩子識漢字呢?您的寶寶已經具有學習的能力了!
  文字是一種代表事物或現象的符號,盡管3歲以下的寶寶對周圍世界認識有限,心理發展水平還不高,但對于簡單的文字或他們熟悉的事物,他們是能夠把這種抽象的符號與其本身代表的實際事物相聯系的。比如“隻果”兩個字和隻果這個實物,孩子就比較容易聯系並記憶。同時,嬰亞美手機a旗艦廳下載模仿和機械記憶能力強,嬰亞美手機a旗艦廳下載識字的特點是將文字作為圖形來看,加上機械記憶就能夠學會認字了。
  有效的識字方法——組詞與游戲
  這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯系,字的用法,豐富他的語言表達能力,並且讓孩子感到認字是游戲,也有快樂。比如,我教他《小兒垂釣》一詩,我把這些字寫在卡片上,先教他讀,再告訴他意思,然後我們進行表演。我讀“蓬頭稚子學垂綸”,他拿著棍子向前走;讀“側臥莓苔草映身”,他躺在草叢中作垂釣狀;到“路人借問遙招手”,他連看也不看我,只是揮動著他的小手,我問他為什麼不理我,他回答道︰“『ll白得魚驚不應人”。那神情可愛極了,傍晚散步時,我們又帶著這些卡片,我把卡片當飛碟向前拋一個,他撿一個,並迅速地認出這個字,再組一個“詞”。就這樣,他不知不覺地既背詩,又認識了許多字。
  創識字環境——生活處處有情境
  教孩子識字並不僅僅局限于家中和看書,生活中處處都有孩子識字的情景和教材。我就經常帶諾諾到菜市場和超市,讓他在這種真實的情境和環境中認識各種蔬菜和水果。教他認形狀,認顏色,而且還做分類認和對比認。每次回來,除了買一點水果和蔬菜之外,就是帶回來許多識字卡片。回到家後,我們又擺卡片超市,做購物游戲。在這種情境中,他不但把字與實物對應了,而且認得快,記得很牢。

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